Студенты ИТМО разработали концепции инновационных молекул для терапии ожирения

На факультете биотехнологий Университета ИТМО подвели итоги «Инновационного проекта» — образовательной программы на стыке науки и предпринимательства. Участниками стали 111 магистрантов университета, а задания для команд подготовили лидеры косметической, фармацевтической и пищевой отраслей. В течение шести месяцев студенты работали над созданием высокотехнологичных продуктов для бизнеса.

Задания были самые разные, от разработки патчей для глаз до создания так называемого умного перекуса — питательного снека с оптимальной калорийностью для тех, кто проводит весь день за компьютером.

За время реализации проекта команды прошли полный цикл получения продукта: от анализа технического задания, выстраивания плана исследования и формулирования гипотез до конструирования рабочего прототипа и его публичной защиты.

Победителей выбирали представители бизнеса и науки. В общем зачете учитывался весь путь команды: слаженность работы, баллы за промежуточные зачеты, оценка итогового продукта заказчиком, экспертная научная оценка проведенного исследования и финальная защита.

В тройку лидеров попала команда, работавшая над кейсом «Р-Фарм». Она взялась за разработку комбинированной молекулы для терапии ожирения и готовой лекарственной формы на ее основе. Студенты спроектировали шесть пептидных молекул-кандидатов, обладающих инновационным механизмом действия.

«Уровень проработки кейса впечатляет, — поделилась старший менеджер дирекции «Розничный бизнес» «Р-Фарм» Полина Свойская. — Это не просто студенческий проект — перед нами жизнеспособные идеи, которые могут стать основой для создания новых продуктов в сегменте современных препаратов для терапии социально значимых заболеваний».

«Инновационный проект» — образовательная дисциплина для магистрантов Университета ИТМО. Программа сочетает в себе элементы проектного менеджмента, научных исследований, междисциплинарной экспертизы и предпринимательского мышления. Работа над бизнес-кейсами идет параллельно с образовательным процессом и напрямую влияет на итоговую оценку в дипломе.