Психологи рассказали, почему ясли небезопасны для детей
По их словам, если ребенок проводит слишком много времени в яслях, то он на треть больше страдает от стресса, чем ребенок, сидящий дома, пишет The Daily Mail. Итак, с родителями дети расслабляются в течение дня. А вот в яслях, напротив, дети становятся все более тревожными.
При этом, высокий уровень стресса в столь малом возрасте может изменить процесс развития головного мозга. Итог — застенчивость и ослабленный самоконтроль. Но есть и хорошие новости: родители способны обратить некоторые негативные эффекты повышенного стресса. Просто необходимо качественно проводить время с ребенком.
Эти выводы были озвучены Норвежским университетом науки и технологии. Ученые пронаблюдали за 112 детьми в возрасте от 12 до 18 месяцев. У детей в течение дня замеряли уровень кортизола (обычно уровень выше всего после пробуждения, а к вечеру он снижается). И оказалось, что у детей в яслях уровень выл повышен на 32% по сравнению с «домашними детьми».
Более того, в яслях у ребенка уровень только рос в течения дня. Снижался он исключительно дома. К счастью, с возрастом, когда ребенок учится лучше регулировать свои эмоции и больше узнает, проблема стресса из-за пребывания вне дома перестает быть столь острой.
По их словам, если ребенок проводит слишком много времени в яслях, то он на треть больше страдает от стресса, чем ребенок, сидящий дома, пишет The Daily Mail. Итак, с родителями дети расслабляются в течение дня. А вот в яслях, напротив, дети становятся все более тревожными.
При этом, высокий уровень стресса в столь малом возрасте может изменить процесс развития головного мозга. Итог — застенчивость и ослабленный самоконтроль. Но есть и хорошие новости: родители способны обратить некоторые негативные эффекты повышенного стресса. Просто необходимо качественно проводить время с ребенком.
Эти выводы были озвучены Норвежским университетом науки и технологии. Ученые пронаблюдали за 112 детьми в возрасте от 12 до 18 месяцев. У детей в течение дня замеряли уровень кортизола (обычно уровень выше всего после пробуждения, а к вечеру он снижается). И оказалось, что у детей в яслях уровень выл повышен на 32% по сравнению с «домашними детьми».
Более того, в яслях у ребенка уровень только рос в течения дня. Снижался он исключительно дома. К счастью, с возрастом, когда ребенок учится лучше регулировать свои эмоции и больше узнает, проблема стресса из-за пребывания вне дома перестает быть столь острой.
