Продуктивность во взрослом возрасте зависит от детских переживаний

Ученые предположили: люди, у которых есть проблемы с эмоциональной регуляцией, будут совершать больше ошибок при выполнении задания. Добровольцев попросили найти определенную букву в ряду мигающих букв. Эксперимент проводился в условиях, вызывавших позитивные, негативные или нейтральные эмоции.

Специалисты следили за процессом выполнения задания. Также они сделали участникам ЭЭГ. Исследование показало, что у добровольцев с небезопасными типами привязанности возникало больше трудностей, когда они испытывали негативные эмоции при выполнении задания, по сравнению с участниками с безопасным типом привязанности.

Кроме того, у людей с небезопасными типами привязанности в такой ситуации была снижена активность мозга в ответ на нужную букву. Низкая продуктивность коррелировала с неэффективными стратегиями эмоциональной регуляции. Видимо, взрослые с небезопасными типами привязанности тратили большую часть ресурсов на регуляцию своих эмоций, а не на выполнение задания.