Жесты помогают детям быть креативнее, показало исследование
Судя по всему, активная жестикуляция повышает творческий потенциал у детей. К такому выводу пришли ученые из Университета Хартфордшира и Йоркского университета. Специалисты провели два эксперимента. В первом приняли участие 78 детей в возрасте от 9 до 11 лет, рассказывает The Daily Mail.
Исследователи подсчитывали количество ответов участников, оценивали их оригинальность и разнообразие. Исследование показало, что в процессе выполнения задания дети жестикулировали. Причем, чем активнее ребенок это делал, тем больше креативных идей он выдвигал. Ограничение жестикуляции с помощью рукавиц не снижало уровень креативности. Специалисты предположили: дело в том, что существуют другие факторы, пробуждающие креативность.
Чтобы проверить, может ли побуждение детей к жестикуляции повысить уровень их креативности, ученые провели второй эксперимент. В нем приняли участие 54 ребенка в возрасте от 8 до 11 лет. Детям давали то же задание, что и участникам предыдущего эксперимента. Но первую группу просили руками показывать экспериментаторам, как они могли бы использовать тот или иной предмет, а второй не давали такую инструкцию.
Исследователи обнаружили, что участники из первой группы в среднем делали 54 жеста, а дети, которым не предлагали жестикулировать больше, чем обычно, — около 13 жестов. Кроме того, поощрение жестикуляции способствовало повышению уровня креативности. Дети, которые по просьбе исследователей жестикулировали активнее, придумывали больше новых вариантов использования бытовых предметов по сравнению с участниками из другой группы.
Судя по всему, активная жестикуляция повышает творческий потенциал у детей. К такому выводу пришли ученые из Университета Хартфордшира и Йоркского университета. Специалисты провели два эксперимента. В первом приняли участие 78 детей в возрасте от 9 до 11 лет, рассказывает The Daily Mail.
Исследователи подсчитывали количество ответов участников, оценивали их оригинальность и разнообразие. Исследование показало, что в процессе выполнения задания дети жестикулировали. Причем, чем активнее ребенок это делал, тем больше креативных идей он выдвигал. Ограничение жестикуляции с помощью рукавиц не снижало уровень креативности. Специалисты предположили: дело в том, что существуют другие факторы, пробуждающие креативность.
Чтобы проверить, может ли побуждение детей к жестикуляции повысить уровень их креативности, ученые провели второй эксперимент. В нем приняли участие 54 ребенка в возрасте от 8 до 11 лет. Детям давали то же задание, что и участникам предыдущего эксперимента. Но первую группу просили руками показывать экспериментаторам, как они могли бы использовать тот или иной предмет, а второй не давали такую инструкцию.
Исследователи обнаружили, что участники из первой группы в среднем делали 54 жеста, а дети, которым не предлагали жестикулировать больше, чем обычно, — около 13 жестов. Кроме того, поощрение жестикуляции способствовало повышению уровня креативности. Дети, которые по просьбе исследователей жестикулировали активнее, придумывали больше новых вариантов использования бытовых предметов по сравнению с участниками из другой группы.
