Голиковой предложили создать учебные классы в детских больницах
«Данная ситуация создает серьезные риски для интеллектуального потенциала российской молодежи, поскольку, по примерным подсчетам Минздрава России, ежегодно в стационарах российских больниц находятся 200-250 тысяч детей, которые нуждаются в длительном – более 21 дня – лечении и реабилитации. В случае серьезных травм и заболеваний дети могут находиться на стационарном лечении несколько месяцев, что в дальнейшем негативно сказывается на их обучении», – пояснила Лантратова.
Среди предложений депутата Лантратовой – обязательное оснащение классов компьютерами и ноутбуками с подключением к интернету. Также Татьяне Голиковой направлена инициативу о создании дистанционных образовательных курсов по ключевым разделам школьной программы с участием профессиональных педагогов. Особенно Яна Лантратова отметила положение детей-сирот. Такие дети, по словам депутата, даже при отсутствии каких-либо заболеваний могут находиться в больницах на протяжении нескольких месяцев, не имея возможности учиться в это время.
Вице-мэр Москвы Анастасия Ракова в июне 2023 года сообщила, что социальные координаторы, призванные решать немедицинские вопросы пациентов и их родственников, начнут работать в детских больницах столицы. Осенью 2022 года Ракова заверила, что такие работники появятся во всех взрослых городских стационарах, а сама практика стартовала в пилотном режиме в 2021 году.
По словам Раковой, в настоящее время в 35 больницах работают 108 социальных координаторов и 62 психолога. Для сравнения: по состоянию на конец октября соцработники присутствовали в 17 медучреждениях. Соцкоординаторы уже оказали более 115 тысяч различных услуг.
«Мы планируем расширить проект в том числе на детские стационары. В них социальные координаторы будут комплексно решать трудности семьи, связанные с госпитализацией ребенка, к примеру, они помогут оформить документы и при необходимости организуют социальную помощь», – отмечала заместитель мэра.
