Дети, родившиеся позже срока, лучше учатся в школе

Ученые проанализировали данные 1,5 миллиона детей, родившихся в 1994-2002 годах. Они сопоставили их с информацией о школьной успеваемости. Исследование показало: дети, родившиеся на 41 неделе беременности, лучше справлялись с тестами, проводившимися с третьего по восьмой классы.

Переношенные участники на 2,8% чаще считались одаренными и на 3,1% реже плохо справлялись с когнитивными тестами по сравнению с доношенными детьми. При этом детям, родившимся позже срока, на 2,1% чаще были необходимы специальные условия для обучения вследствие проблем со здоровьем. Они нередко страдали от нарушений речи, слуха, зрения и ортопедических заболеваний.

Ученые проанализировали данные 1,5 миллиона детей, родившихся в 1994-2002 годах. Они сопоставили их с информацией о школьной успеваемости. Исследование показало: дети, родившиеся на 41 неделе беременности, лучше справлялись с тестами, проводившимися с третьего по восьмой классы.

Переношенные участники на 2,8% чаще считались одаренными и на 3,1% реже плохо справлялись с когнитивными тестами по сравнению с доношенными детьми. При этом детям, родившимся позже срока, на 2,1% чаще были необходимы специальные условия для обучения вследствие проблем со здоровьем. Они нередко страдали от нарушений речи, слуха, зрения и ортопедических заболеваний.