Согласно Распоряжений №179-р от 9 февраля 2019 года, ПМГМУ полагается 430,5 млн рублей в 2019 году. Эти средства выделены по приоритетному федеральному проекту «Молодые профессионалы» (нацпроект «Образование»).
«Одна из целей национального проекта – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение России в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. В целях реализации задачи по обеспечению вхождения к 2020 году не менее пяти российских университетов (в первую сотню ведущих мировых университетов) согласно мировому рейтингу», — говорится в сообщении на сайте Правительства РФ.
ПМГМУ в 2017 году впервые попал в The Times Higher Education World University Rankings, оценивающий вузы по качеству преподавания, научным исследованиям, цитируемости, коммерциализации технологий и международным связям. В 2019 году ПМГМУ досталось место в категории 1000+ — университет улучшил свои показатели коммерциализации и международных связей, однако получил меньшие баллы за преподавание.
Согласно Распоряжений №179-р от 9 февраля 2019 года, ПМГМУ полагается 430,5 млн рублей в 2019 году. Эти средства выделены по приоритетному федеральному проекту «Молодые профессионалы» (нацпроект «Образование»).
«Одна из целей национального проекта – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение России в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. В целях реализации задачи по обеспечению вхождения к 2020 году не менее пяти российских университетов (в первую сотню ведущих мировых университетов) согласно мировому рейтингу», — говорится в сообщении на сайте Правительства РФ.
ПМГМУ в 2017 году впервые попал в The Times Higher Education World University Rankings, оценивающий вузы по качеству преподавания, научным исследованиям, цитируемости, коммерциализации технологий и международным связям. В 2019 году ПМГМУ досталось место в категории 1000+ — университет улучшил свои показатели коммерциализации и международных связей, однако получил меньшие баллы за преподавание.
